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¿Qué es la Red de Colegios?
La FIPC se concentra en desarrollar las competencias intelectuales y afectivas de los estudiantes y en orientarlas en la dirección de los estándares de calidad nacionales e internacionales, los resultados del proceso se reflejan en los desempeños intelectuales y afectivos de los estudiantes, algunos de ellos evidenciados en los resultados de las pruebas de medición de sus competencias como el examen del ICFES.
Trabajamos actualmente con una red de más de 150 colegios en todo el país, con una población de más de 100.000 estudiantes y sus familias; implementando nuestros programas de mejoramiento de la calidad pedagógica: Lectores Competentes, Ética y Liderazgo con Inteligencia Emocional y Matemáticas para la Vida.
Nuestra Misión es: “Formar nin@s talentosos a través de la Red de Colegios, para que trabajen con las empresas de conocimiento que están cambiando al mundo”, esta misión se consolida al abrir la posibilidad de vinculación de diferentes tipos de entidades tanto educativas como organizacionales en la formación y desarrollo integral de niños y jóvenes talentosos de nuestro país.
Todas las instituciones que se vinculan a nuestra Red de Colegios comparten solidariamente nuestra misión y nuestro fundamento: Pedagogía Conceptual. Nuestra alianza se convierte en un paso fundamental hacía el desarrollo de competencias y mejoramiento continúo.
La FIPC se concentra en desarrollar las competencias intelectuales y afectivas de los estudiantes y en orientarlas en la dirección de los estándares de calidad nacionales e internacionales, los resultados del proceso se reflejan en los desempeños intelectuales y afectivos de los estudiantes, algunos de ellos evidenciados en los resultados de las pruebas de medición de sus competencias como el examen del ICFES.
Trabajamos actualmente con una red de más de 150 colegios en todo el país, con una población de más de 100.000 estudiantes y sus familias; implementando nuestros programas de mejoramiento de la calidad pedagógica: Lectores Competentes, Ética y Liderazgo con Inteligencia Emocional y Matemáticas para la Vida.
Nuestra Misión es: “Formar nin@s talentosos a través de la Red de Colegios, para que trabajen con las empresas de conocimiento que están cambiando al mundo”, esta misión se consolida al abrir la posibilidad de vinculación de diferentes tipos de entidades tanto educativas como organizacionales en la formación y desarrollo integral de niños y jóvenes talentosos de nuestro país.
Todas las instituciones que se vinculan a nuestra Red de Colegios comparten solidariamente nuestra misión y nuestro fundamento: Pedagogía Conceptual. Nuestra alianza se convierte en un paso fundamental hacía el desarrollo de competencias y mejoramiento continúo.
Durante el proceso de implementación:
Jenny Castro
Directora Alianzas Estratégicas
Teléfono: (057) 1-7038854
Email: jennycastro@fundamerani.org
Directora Alianzas Estratégicas
Teléfono: (057) 1-7038854
Email: jennycastro@fundamerani.org
Certificación de la calidad para el docente
La FIPC diploma a los docentes de la Institución, avalando su calidad como Pedagogo Conceptual para el desarrollo de competencias específicas de cada programa, de acuerdo con el cumplimiento de los criterios de evaluación así:
| ■ | Que los objetivos de los programas de mejoramiento de la calidad concuerden con las metas pedagógicas por las que el colegio ha trabajado o está dispuesto a esforzarse. |
| ■ | El liderazgo que ejerzan los directivos pedagógicos del colegio sobre los docentes, padres de familia y estudiantes. |
Beneficios de pertenecer a la Red de Colegios:
La experiencia que hemos acumulado en el desarrollo e implementación de los programas de mejoramiento, caracterización de instituciones educativas e investigación pedagógica, nos ha corroborado que el éxito de éste depende principalmente de dos factores:
La experiencia que hemos acumulado en el desarrollo e implementación de los programas de mejoramiento, caracterización de instituciones educativas e investigación pedagógica, nos ha corroborado que el éxito de éste depende principalmente de dos factores:
Por esta razón, para la Fundación es indispensable que el colegio evalúe la posibilidad de implementar nuestros programas en coherencia con sus necesidades pedagógicas y su capacidad administrativa.
Los estudiantes del colegio deben alcanzar el estándar de desempeño esperado en las competencias desarrolladas en el programa para recibir el la certificación que otorga la Fundación como miembro de nuestra Red de Colegios de Pedagogía Conceptual que implementa programas para el mejoramiento de la calidad pedagógica.
La certificación tiene vigencia durante los años que la Institución implemente nuestros programas.
Una vez otorgada la certificación, la institución educativa tiene derecho a:
Los estudiantes del colegio deben alcanzar el estándar de desempeño esperado en las competencias desarrolladas en el programa para recibir el la certificación que otorga la Fundación como miembro de nuestra Red de Colegios de Pedagogía Conceptual que implementa programas para el mejoramiento de la calidad pedagógica.
La certificación tiene vigencia durante los años que la Institución implemente nuestros programas.
Una vez otorgada la certificación, la institución educativa tiene derecho a:
| ■ | Recibir beneficios especiales al momento de participar en los eventos académicos y pedagógicos que anualmente realiza la FIPC. |
| ■ | Usar en toda su papelería el logotipo del programa por el que se haya obtenido la certificación y el de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. |
| ■ | Publicar en medios masivos de comunicación el hecho de que es una institución certificada por la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. |
| ■ | Formar a los miembros de su comunidad educativa inmediata (padres y docentes del colegio), por medio de sus docentes, sin fines comerciales. |
| ■ | Membrecía para la red de colegios de Pedagogía Conceptual, que provee material y realiza eventos de forma gratuita. |
| ■ | Certificado - en grado meritorio: El docente cumplió con todos los requisitos, superando los indicadores establecidos 90/100. |
| ■ | Certificado - en grado de aprobación: El docente cumplió con todos los requisitos, cumpliendo los indicadores establecidos 70/100. |
| ■ | Diplomados en estrategias didácticas para el desarrollo de competencias. |
| ■ | Jornadas pedagógicas para docentes. |
| ■ | Encuentros Regionales de actualización pedagógica. |
| ■ | Sesiones a Padres de Familia. |
| ■ | Participación gratuita en nuestros proyectos de innovación y desarrollo. |
| ■ | Acompañamiento pedagógico durante el tiempo de implementación. |
