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Jenny Castro
Directora Alianzas Estratégicas
Teléfono: (057) 1-7038854
Email: jennycastro@fundamerani.org
Directora Alianzas Estratégicas
Teléfono: (057) 1-7038854
Email: jennycastro@fundamerani.org
Introducción:
LC2.0 es el único programa que conocemos para enseñarles a los estudiantes a pensar a través de la lectura a partir de las teorías de piaget y Ausbel, creando una herramienta muy potente que se enfoca en desarrollar la inteligencia: Los Mentefactos.
Los mentefactos son herramientas gráficas que permiten organizar la información y facilitan la transformación en conocimiento. Por ser diagramas, permiten organizar, preservar y proteger los conocimientos recién adquiridos. Su potencia no sólo proviene del carácter visual lógico y sencillo, sino de sus dos sub-operaciones secuenciales: extraer las ideas fundamentales y re-escribir visualmente las ideas verbales obtenidas; esto convierte a los mentefactos en potentes sintetizadores cognitivos, que ahorran tiempo y valiosos esfuerzos intelectuales, permitiendo al individuo apropiar y almacenar el conocimiento por mucho más tiempo, para traerlo en cualquier caso que sea necesario y usarlo en contextos reales. Leer más
PROPÓSITO:
Aprender a mentefactuar o construir una arquitectura del conocimiento.
La Misión de LC2.0 es enseñarles a pensar a los estudiantes y desarrollar al máximo sus competencias lectoras.
La Visión de LC2.0 es formar una generación de analistas simbólicos, capaces de generar mucha riqueza a partir de las ideas producto de su alta inteligencia y creatividad.
LC2.0 es el único programa que conocemos para enseñarles a los estudiantes a pensar a través de la lectura a partir de las teorías de piaget y Ausbel, creando una herramienta muy potente que se enfoca en desarrollar la inteligencia: Los Mentefactos.
Los mentefactos son herramientas gráficas que permiten organizar la información y facilitan la transformación en conocimiento. Por ser diagramas, permiten organizar, preservar y proteger los conocimientos recién adquiridos. Su potencia no sólo proviene del carácter visual lógico y sencillo, sino de sus dos sub-operaciones secuenciales: extraer las ideas fundamentales y re-escribir visualmente las ideas verbales obtenidas; esto convierte a los mentefactos en potentes sintetizadores cognitivos, que ahorran tiempo y valiosos esfuerzos intelectuales, permitiendo al individuo apropiar y almacenar el conocimiento por mucho más tiempo, para traerlo en cualquier caso que sea necesario y usarlo en contextos reales. Leer más
PROPÓSITO:
Aprender a mentefactuar o construir una arquitectura del conocimiento.
La Misión de LC2.0 es enseñarles a pensar a los estudiantes y desarrollar al máximo sus competencias lectoras.
La Visión de LC2.0 es formar una generación de analistas simbólicos, capaces de generar mucha riqueza a partir de las ideas producto de su alta inteligencia y creatividad.
Implementación:
Asignatura transversal de sexto a grado once, con 2 horas semanales continuas (en una asignatura diferente a humanidades), que dicta un equipo interdisciplinario de docentes, seleccionado por el colegio y formados a través de nuestros diplomados.
Asignatura transversal de sexto a grado once, con 2 horas semanales continuas (en una asignatura diferente a humanidades), que dicta un equipo interdisciplinario de docentes, seleccionado por el colegio y formados a través de nuestros diplomados.